หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 การเตรียมแฟ้มสะสมผลงานเพื่อรับการประเมินสมรรนะ 11.1 องค์ประกอบสมรรนถทางวิชาชีพ อาจารย์ระดับอุดมศึกษา ตามประกาศของ คณะกรรมการอุดมศึกษา ในการประเมินคุณภาพการสอนของอาจารย์ระดับอุดมศึกษาตามกรอบมาตรฐานวิชาชีพ มุ่งประเมิน 3 องค์ประกอบหลัก จำนวน 8 องค์ประกอบรอง ดังนี้ 1.ด้านความรู้: ประกอบด้วย 1.1 ความรู้ในศาสตร์สาขาวิชาของตน(Content Knowledge) และ 1.2 ความรู้ในศาสตร์การสอน(Pedagogical Knowledge) 2.ด้านสมรรถนะ: ประกอบด้วย 2.1 ออกแบบและวางแผนการจัดการเรียนรู...

ภายใต้หลักการของ OBE คณะผู้รับผิดชอบหลักสูตรจะต้องรับผิดชอบในการจัดการศึกษาให้บรรลุตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวัง โดยจัดโครงสร้างรายวิชารองรับ หรือมีกิจกรรมเสริมหลักสูตรรองรับ คิดกลยุทธ์ในการจัดการเรียนการสอน รวมทั้งกำหนดแนวทางการวัดและประเมินความสำเร็จในการจัดการเรียนการสอน อย่างครอบคลุม ครบถ้วน โดยมีหลักปฏิบัติหรือหลักที่ควรปฏิบัติ ดังต่อไปนี้ 1. ความสำเร็จในระดับรายวิชา อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาจะเป็นผู้รับผิดชอบหลักในการตัดสินผลการเรียนว่าผู้เรียนบรรลุตามผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชาท...

หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 : การประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังรายชั้นปี ตามปกติ หลักสูตรจะทำการกำหนดรายการผลลัพธ์การเรียนรู้หลัก ๆ(PLOs) และผลลัพธ์การเรียนรู้รอง( Sub-PLOs) ว่ามีกี่รายการ อะไรบ้าง โดยมักจะมีการนิยามขอบเขตผลลัพธ์การเรียนรู้แต่ละรายการอย่างชัดเจน เพื่อให้ผู้เกี่ยวข้องรับทราบตรงกัน เพื่อให้การจัดการศึกษาไปในทิศทางเดียวกัน หลังจากกำหนด PLOs ระดับหลักสูตร แล้วก็จะมีการกำหนด YLOs เป็นการระบุว่า รายการ PLOs ใด จะต้องได้รับการพัมนามากขึ้น และจะมีจุดตรวจที่สำคัญกี่จุดตรวจ เช่น...